Spelverhaal van het consultatiebureau
Wat was de betrokkenheid groot bij het spelverhaal van het consultatiebureau. De kinderen wilden het liefst allemaal de dokter zijn! Vooral de prik geven en naar het hartje luisteren met de stethoscoop waren interessant. Vanuit deze verkenning van het spel, is de leerkracht mee gaan spelen met groepjes kinderen. In haar rol als dokter heeft zij de handelingen uitgebreid naar het meten en wegen. Daarna konden de meeste kinderen het zelf en samen spelen en kwam de leerkracht in de rol van moeder met kind. Veel kinderen hadden ook baat bij het spelscript. Wat doe je eerst en wat daarna. Na verloop van tijd heeft de leerkracht de impuls schrijven toegevoegd en werd het spel nog echter door de gegevens in te vullen op de afsprakenkaart.
Traject Startblokken
Tijdens het traject Startblokken heeft het team kennis gemaakt met de 9 rollen bij spelbegeleiding en zijn de 3 V’s, verkennen, verbinden en verdiepen nog bewuster ingezet.
